Как второкурсник ВИШ ЧувГУ создает умную газонокосилку и совмещает это с тренировками

Высшая инженерная школа Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова – это инновационная структура, ориентированная на подготовку инженеров через практические проекты и современные технологии. Мы уже неоднократно рассказывали о ВИШ и ее студентах, в этот раз героем нашей публикации стал второкурсник Богдан Поликарпов.

Путь в инженерию: Семейные корни и выбор ВИШ

Богдан Поликарпов – студент второго курса ВИШ по направлению «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств». Как рассказывает Богдан, он выбрал ВИШ из-за любви к творчеству: «Сам люблю конструировать что-то создавать придумывать поэтому решил пойти в это направление». Семья поддержала, тем более, что папа Богдана в свое время закончил Сельхозакадемию по инженерной специальности. А мама работает в сфере образования, поэтому лучше понимает важность системного подхода и профессионального роста.

«Я с детства вовлекала сына в техническую сферу. По работе мне часто приходилось составлять проектные заявки для грантовых конкурсов на закупку нового оборудования, например, лего-конструкторов. И всегда мне помогал разбираться в технике именно Богдан. Как мне кажется, это в том числе тоже повлияло на выбор инженерного направления. В 9 классе мы обсуждали с сыном уже не технические детали, а целесообразность этого пути в условиях технологического прогресса и импортозамещения, видя растущий спрос на таких специалистов. Возможности, которые предоставляет Чувашский государственный университет — современное оснащение и целевые договоры с ведущими предприятиями — окончательно убедили нас. В итоге сын сам определил для себя, что он точно станет инженером», – говорит мама Богдана Елена Николаевна.

Семья Поликарповых сейчас живет в Салехарде, они переехали туда, когда их сыну было 6 лет, то есть Богдан окончил школу там. Но в Ямало-Ненецком автономном округе, как таковых университетов нет. Самый ближайший вуз, где можно получить техническое образование, это Тюменский государственный университет. Но, как признается Богдан, туда как-то не хотел поступать, был нацелен на родину.

«Я выбрал ЧувГУ, причем рассматривал варианты между классическим машиностроительным факультетом и Высшей инженерной школой. Сравнивал все плюсы и минусы. Остановился на ВИШ, потому что здесь с первого курса погружаешься в реальные проекты: не просто рисуешь на бумаге, а создаешь модели и прототипы. Отзывчивые преподаватели, с которыми я пообщался еще в приемной комиссии, стали решающим аргументом. И я нисколько не жалею о своем выборе», – отмечает студент. 

Богдан поступил по целевому договору от «ВНИИР Прогресса», где набирался опыта летом, и он планирует каждое лето совмещать учебу с практикой на этом предприятии, как это делают многие студенты. Ему очень понравилась сама работа: задачи были несложные, а коллектив оказался очень дружелюбным и отзывчивым. Коллеги подробно объясняли, разбирали по полочкам, и даже когда он допускал ошибки, ему помогали, а не ругали.

Что касается постоянного трудоустройства, то пока не планирует, так как его график очень насыщен: помимо основной учебы, он параллельно совмещает ее со спортивными тренировками и соревнованиями. Богдан 11 лет занимается плаванием, у него первый спортивный разряд, поэтому вписать в этот плотный график еще и постоянную работу на полный день пока сложно. Правда, спорт даже помогает учебе.

«Наверное, спорт меняет мышление. Например, учит ставить цель и добиваться ее. Но лично для меня главная польза в другом. Спорт – это как разгрузка для мозга. После целого дня учебы, ты приходишь на тренировку и отключаешься. Тут работает тело, а не голова, и это помогает полностью переключиться и расслабиться», – подчеркивает Богдан.

Практические проекты и конференции в ВИШ

Проекты – основа обучения в ВИШ. На первом курсе студенты изготавливают «Машину Голдберга» и выполняют проект по обратному проектированию (реверс-инжинирингу), цель которого — освоить современные технологии цифрового воссоздания физических объектов и их последующего изготовления с помощью 3D-печати. На втором  курсе работы становятся сложнее. Так, сейчас Богдан готовит к защите два проекта.

Один из них – разработка роботизированной газонокосилки в рамках проектного модуля «Мехатронные системы». Это платформа со сменными модулями: основной для кошения, а также ковшом для уборки снега и щёткой для листвы. Все модули крепятся на быстросъёмные соединения.

В рамках другого проектного модуля, «Устойчивое развитие города», Богдан вместе со своей командой оценивает практическое внедрение этой разработки. Цель – предложить ее службам ЖКХ и частным лицам для снижения затрат на обслуживание территорий. Электрическая платформа тише и экологичнее бензиновых аналогов. Ребята проводят экономические расчеты, сравнивая стоимость своих решений с традиционными методами, а также прорабатывают юридические и организационные вопросы.

«Над проектом работает команда из семи человек, и у каждого своя роль. Кто-то занимается 3D-моделированием и чертежами, доводя эту часть до конца. Затем другой участник оформляет всю документацию в Word. Остальные занимаются исследованиями, поиском информации и опросами. Отдельная важная задача — подготовка качественной презентации для защиты проекта, этим тоже занимается специально выделенный человек, так как презентация должна полностью соответствовать уровню нашей задумки. Моя роль в текущем проекте — создание чертежей и полного комплекта чертежной документации, включая спецификации. Это, безусловно, сложная работа, но благодаря летней практике во «ВНИИР Прогресс», где меня научили тонкостям оформления чертежей, сейчас это уже не кажется таким трудным», – подчеркивает Богдан.

Второкурсник также активно участвует в конференциях, проводимых в университете. Он отметил, что старается принимать участие во всех предлагаемых мероприятиях. В частности, на недавней конференции по объектно-ориентированному программированию его команда заняла третье место.

Среди учебных дисциплин студент особенно выделяет 3D-моделирование, называя этот предмет очень интересным и захватывающим. По его словам, работа с 3D-моделями содержит множество тонкостей, а сами технологии являются перспективными и будут востребованы в будущем.

Мама Богдана рассказывает, что всей семьей они следят за соцсетями ВИШ. 

«Я искренне радуюсь, что студенты ВИШ получают не узкоспециальные знания, а широкие компетенции. Их ждут проектные сессии, экскурсии на предприятия реального сектора, что открывает перед будущими специалистами целый спектр новых возможностей. Мы с мужем каждый день следим за разноформатными мероприятиями для студентов и по-настоящему гордимся, когда наш сын участвует в проектных сессиях, защищает работы, выступает на конференциях и становится победителем. Я с уверенностью рекомендую Чувашский государственный университет своим друзьям. Говорю, что Высшая инженерная школа — это та база, которая действительно готовит высококлассных, востребованных и современных инженеров», – резюмирует Елена Николаевна.

Она также рассказала, что каждый проект сына и идеи обсуждаются на семейном совете. Когда Богдан сообщает о предстоящей конференции, они вместе проводят мозговой штурм в поисках интересных решений. Она отметила, что ежедневно отправляет ему ссылки на новые технологии и механизмы, способные усовершенствовать различные процессы.

«Я всегда говорю сыну и его сверстникам – будущее в ваших руках. Инженеры будущего — это те, кто должен делать наше пространство и техническое оснащение полезными и стопроцентно эффективными. Поэтому развивать инженерное мышление нужно постоянно. Я считаю, что желание созидать и инженерное мышление нужно формировать с детства. Мой сын с ранних лет не просто играл в конструкторы — он всегда любил придумывать и создавать что-то своими руками, мастерить из картона, приносил и показывал свои изобретения. Именно такое мышление мы закладывали в семье. И очень важно, чтобы образовательная организация этот интерес поддерживала. И я вижу, что в Высшей инженерной школе умеют развивать внутреннюю мотивацию студентов и выстраивать для них траекторию личностного и профессионального роста, в том числе через целевые договоры с предприятиями», – подчеркивает мама Богдана.

Наставники, которые вдохновляют

Сильная сторона Высшей инженерной школы – в ее преподавателях, которые не просто читают лекции, а становятся проводниками в мир реальной инженерии.

Сергей Лимонов, ассистент кафедры робототехники и прикладной механики машиностроительного факультета, преподает у студентов ВИШ компьютерную графику, интеллектуальную технику и прикладную механику. По его мнению, студенты Высшей инженерной школы принципиально отличаются от обучающихся на классических программах.

«В ВИШ приходят в основном мотивированные абитуриенты, которые целенаправленно идут в техническую сферу, чтобы попробовать себя в разных направлениях. Они и программируют, и электронику изучают, и конструированием занимаются. Это поможет им в дальнейшем сориентироваться, кем стать. В обычном бакалавриате же нередко учатся те, кто не до конца замотивирован, и после выпуска они теряются», — считает преподаватель.

Он называет идею ВИШ — собрать студентов на стыке специальностей — отличной возможностью для профессиональных проб и замечает, что с удовольствием прошел бы подобный путь, будучи студентом.

Под руководством таких педагогов студенты участвуют в серьёзных исследовательских проектах. Так, Сергей Лимонов вместе с ребятами сейчас готовят научно-исследовательскую работу по автоматизированному орошению полей, а до этого занимались разработкой беспилотных систем. В рамках проектов студенты осваивают не только теорию, но и работу на современном оборудовании: фрезерных, сверлильных, токарных станках.

И.о. декана машиностроительного факультета Евгений Максимов высоко оценивает опыт командной работы, который студенты Высшей инженерной школы получают на первых курсах. 

«Командная работа очень важна для современного производства. Один никто ничего не сделает. Каждый мыслит по-своему, и, дополняя друг друга, они соединяют разные направления в решении одной задачи. Это дает отличный результат», — отмечает Евгений Максимов.

И.о. декана машфака рассказал, что на третьем курсе студентов ВИШ ждет углубленная практика в реальном секторе. В рамках соглашения с Чебоксарским электромеханическим заводом они будут не просто работать на позициях, а получат комплексные компетенции, познакомившись с различными направлениями деятельности предприятия — от проектирования и снабжения до элементов управления.

Реклама. ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова».